最近，在北京举行了中国学龄前教育研究协会“ Quinquenal计划”培训会议的子节。同时开放了三个亚法，其中一些集中在三个主要主题上。我们讨论有关儿童发展和多元化支持的研究，课程和文化教育的建设，婴儿花园教师的专业发展以及高质量的婴儿花园教育项目。关于基于Yingcheng教学研究办公室进行的本地文化，研究办公室开发和利用研究所资源的开发和利用研究项目的“ 14 Quinquenado计划”研究项目在建设下和文化教育方面进行了共享和交换。 全国有1,960个项目，其中80个参加了论坛交流和要求，其中有12个被选中参加论坛交流。 yingcheng教学r进行的主题搜索办公室是湖北部唯一参加论坛交流的主题。 Yingcheng教学办公室的主持人分享了“植根于当地文化的课程游戏资源的实践和研究”。主持人始于当地文化中课程游戏资源的发展，重点是实践困难，解释了“三维整合”的实际模型的含义和实践，突出了模型复制和促进的潜力。给参加会议的专家和同事，一种对基于问题的研究的Yingcheng学龄前教育的感觉。 首次亮相表明，第一个年轻的童年调查的热情和富有成果的结果，通过游戏化和本地化课程在国家舞台上促进“教育”的实践。 （指挥Ai Yan和Liu Juan）